An bhrí na cluichí bloc tógála
Soilsiú Eagna
1. Comhordú lámh-súl a fheidhmiú
Agus iad ag cruachadh bloic, ní mór do pháistí an dá lámh a úsáid go sciliúil, rud a d'fhéadfadh forbairt scileanna mótair fíneáil a chur chun cinn. Is féidir comhordú lámh-súl a fheidhmiú freisin trí bhlocanna scaipthe a chruachadh chun rudaí casta a dhéanamh.
2. Scileanna breathnadóireachta a chothú
Tá rudaí cosúil le tithe a thógann leanaí coitianta sa saol. Caithfidh siad foghlaim conas breathnú ar dtús, agus ansin bloic a úsáid chun na rudaí a breathnaíodh sa saol laethúil a chur in iúl le linn an phróisis súgartha. Cothaítear scileanna breathnóireachta gan aithne.
3. Scileanna cumarsáide a chothú
Is fearr ligean do leanaí bloic a thógáil le leanaí eile, rud atá níos suimiúla ná ag imirt ina n-aonar. Thairis sin, nuair a thógann leanaí bloic le chéile, spreagfaidh siad a chéile, agus mar sin beidh siad ag imirt níos dáiríre, rud atá maith freisin chun cumas leanaí a chothú le chéile le daoine eile.
4. Leanaí a dhéanamh níos mó muiníne Is féidir leis an bpróiseas bloic thógála a rialú go hiomlán ag na páistí féin, rud a thabharfaidh sásamh agus féin-mhuinín do leanaí.
5. Is féidir le páistí a lán eolais matamaitice a fhoghlaim freisin, tuiscint spásúil, samhlaíocht, cruthaitheacht agus scileanna cainte teanga, etc. a chothú sa phróiseas ag imirt le bloic.
Figiúirí geoiméadracha a aithint
Athraíonn cruthanna, méideanna agus faid na mbloc tógála. Is féidir le páistí bloic thógála a úsáid chun idirdhealú a dhéanamh ar chruthanna geoiméadracha, mar shampla ciúbóidigh, ciúbanna, sorcóirí, etc. Tá méideanna agus comhréireanna áirithe ag bloic thógála caighdeánacha. Is féidir le páistí cruthanna, comhréireanna, méideanna, tiúis, airde, faid, etc. éagsúla bloic thógála a bhrath agus iad ag súgradh leo.
1. Tóg pagoda
Ullmhaigh cúpla bloc tógála cearnacha agus cruinn don leanbh agus múin dó iad a chruachadh go hard. Ansin cuir bloc tógála triantánach nó cónúil ag an suíomh is airde mar an díon.
Ní mór go mbeadh ar a laghad 2 bhloc tógála le súgradh leo, agus méadóidh an líon ó 2 go 3 agus 4. Tuigfidh leanaí de réir a chéile, dá mhéad bloic thógála atá acu, is amhlaidh is casta iad na rudaí is féidir leo a thógáil; dá airde a thógtar iad, is amhlaidh is fusa é titim. Sa phróiseas imeartha, tá a fhios ag leanaí gur chóir na bloic thógála móra a chur thíos agus ba chóir na bloic thógála beaga a chur thuas, ionas nach mbeidh an pagoda ag titim síos go héasca. Go neamhfhiosrach, tuigeann leanaí na coincheapa a bhaineann le cainníocht, méid, meáchan, airde, etc.
2. Cruthanna a aimsiú
Múin do leanbh ar dtús chun bloic thógála éagsúla geoiméadracha a aithint, mar shampla ciorcail, leathchiorcail, triantáin, dronuilleoga, etc., ansin deir tú cruth bloic thógála agus iarr air é a aimsiú go cruinn ó charn bloic thógála. Is féidir leat dul san iomaíocht le do leanbh freisin féachaint cé atá in ann é a aimsiú go tapa agus go cruinn. Ligeann sé seo do pháistí cruthanna geoiméadracha a thuiscint agus tá sé go maith freisin chun breathnóireacht agus cuimhne leanaí a chothú.
3. Dúbailte
Péireáil dhá bhloc tógála dronuilleogacha comhionann i gcearnóg, dhá thriantán i gcearnóg, dhá leathchiorcal i gciorcal, agus mar sin de. Is féidir leis an gcluiche seo cabhrú le páistí an gaol idir cruthanna éagsúla a thuiscint agus coincheapa mar pháirt agus iomlán a thuiscint. Thairis sin, le linn an chluiche, ní mór do leanaí a gcuid súl a úsáid chun a bhreathnú an féidir leis na bloic thógála de chruthanna éagsúla a mheaitseáil, rud atá an-tairbheach do shaothrú breathnóireachta.
4. Uimhreacha a mheaitseáil
Ullmhaigh sraith de bhlocanna tógála marcáilte le huimhreacha. Ar dtús, ba chóir duit roinnt bloic a shocrú in ord ó bheag go mór de réir na n-uimhreacha ar na bloic thógála, agus ansin lig do na páistí na bloic thógála uimhreacha comhfhreagracha a chur ar a bharr de réir an chéad uimhir eile. Má chuireann tú na bloic thógála mícheart, nó má leag tú na bloic thógála a socraíodh ar dtús le linn an phróisis chun iad a chur, caillfidh tú. Is féidir leis an gcluiche seo cabhrú le páistí an gaol idir uimhreacha a thuiscint agus a gcoincheap uimhreacha a dhéanamh níos soiléire.
5. Cé aige a bhfuil níos mó bloic thógála?
Ar dtús, faigheann an mháthair agus an leanbh an líon céanna bloic thógála, agus ansin imríonn siad an cluiche "Rock, Paper, Siosúr". Gach uair a imrítear an cluiche, faigheann an buaiteoir bloc tógála ón bpáirtí eile. Tar éis imirt 3 huaire, comhaireamh líon na bloic thógála atá ag gach páirtí. Is féidir leis an gcluiche seo cabhrú le páistí an difríocht idir níos mó agus níos lú a thuiscint, agus taithí tosaigh a bheith acu ar shuimiú agus ar dhealú.
Tóg coincheapa spásúlachta
Is maith le leanaí bloic thógála a úsáid chun foirgnimh álainn a thógáil. Agus é ag tógáil, caithfidh sé suíomh gach bloc tógála san fhoirgneamh a shamhlú, agus ansin gach bloc tógála a chur san áit is oiriúnaí. Is é seo an bunús le tuiscint spásúil.
1. Thit na bloic thógála síos
Cruachann tú na bloic thógála ceann ar cheann, agus nuair a shroicheann siad airde áirithe, lig don leanbh iad a bhrú síos lena lámha. Ag féachaint ar na bloic thógála ag titim síos, is gnách go mbíonn an leanbh ag gáire go sona sásta. Cé nach bhfuil anseo ach cluiche "millteach" an-simplí, is gníomhaíocht thábhachtach é do leanaí a gcumas cognaíocha spásúlachta a fheabhsú.
2. Cosán Foirceannadh
Múin do leanbh bloic fhada a shocrú ag eatramh áirithe, agus ansin is féidir iad a nascadh i gcosán foirceannadh. Tabhair carr bréagán do do leanbh, agus is féidir leis a imirt leis an gcarr feadh an "cosán" seo, agus is fearr gan teagmháil a dhéanamh leis na bloic. Féadann sé seo cumas leanaí a oiliúint chun faid spásúlachta a mheas go radhairc, agus ciall tríthoiseach agus comhordú lámh-súl a chothú.
3. Babhláil
Ar dtús, socraigh bloic sorcóireacha de dhathanna éagsúla i dtriantán inbhéartaithe, agus ansin lig don leanbh seasamh fad uaidh, tóg liathróid agus rolladh i dtreo na mbloic í chun iad a leagadh síos. De réir mar a fheabhsaíonn cumas an linbh, is féidir an t-achar a mhéadú de réir a chéile. Éilíonn an cluiche seo go mbeadh tuiscint ag leanaí ar threoir, agus tá sé cabhrach freisin aird a fheabhsú agus comhordú fisiceach a fheidhmiú.
4. Dúradáin
Socraigh na bloic ar bhealach domino, agus ansin cnag síos an chéad nó an bloc deiridh, agus taitneamh a bhaint as radharc suimiúil na bloic ag titim in ord. Sa phróiseas chun na bloic a chur, ní mór do pháistí an t-achar spáis a mheas go cruinn, agus a cheangal ar ghluaiseachtaí láimhe beacht agus tiúchan ard.
Tóg smaointeoireacht eolaíoch
Cuimsíonn bloic thógála go leor prionsabal meicniúla. Mar shampla, tá cobhsaíocht dhifriúil ag bloic de mhéideanna éagsúla. Is lú an seans go dtitfidh bloic le dea-chobhsaíocht. Agus teach le bloic á thógáil acu, tiocfaidh páistí ar an eolas de réir a chéile ar chaidrimh mar chothromaíocht agus siméadracht. Sula dtógfaidh siad teach le bloic, ba chóir go mbeadh plean ag na páistí cad atá le tógáil thíos agus cad ba cheart a chur ar a bharr. Tá siad seo go léir an-chabhrach chun smaointeoireacht eolaíoch a chothú.
